Nekünk bejött egy kódos feladat. Mindkettőnek elrejtek a szobákban apró cetliken feladatokat, hozzá kapnak egy térképet. Ha sikerül megoldani, akkor megkapják a titkos kódot.
Az első cetlin lévő feladvány (1. oszt.) :
15 + ..... = 22
Ez lesz a kód 1. száma
A második cetlin lévő feladvány (3. oszt.) :
216 x 2 = ......
A százasokon lévő szám fogja megadni a kód 2. számát
A harmadik cetlin lévő feladvány:
16-pók lábainak a száma: .....
Ez lesz a kód 3. száma
A negyedik cetlin lévő feladvány:
817
+651=
A százasok helyén lévő szám adja meg a kód 4. számát.
Kaptak egy térképet a nyomozáshoz, amelyen megtalálták az elrejtett cetlik helyét (szekrényre, asztal aljára felragasztva stb.)
Végül leírták a táblára a titkos kódot és mivel az egérnél volt az ellenőrző cetli, megnézték, hogy jó lett-e és bejutnak-e a titkos várba. :)
Betűk összekeverése:
A nyuszi összekeverte a betűket és azt szeretnénk, hogy megfejtsd, mi a szó, majd írd mellé. (Ezt nyilván lehet bonyolítani is, amúgy sok ilyen van az okosdobozon is.)
A másik feladatnál pedig számolni és a nyomtatott és az írott betűket is kell tudni. Össze kell kötnie a számokat, ebből kiolvasnia nyomtatva, majd leírni a vonalra.
Vince nagyon szereti a rejtvényeket, a magyar viszont önmagában véve néha nem olyan nagy örömmel tölti el :D Ezért hát készítettem neki rejtvényt. Így örömmel írja azt is, hogy a kastély milyen "j" :D és arra is rájött, hogy az ige egy szófaj :D
Zenei játék:
Felírtam ritmusokat (persze rosszul, de ezért jár Vince szolfézsra, hogy az anyja hiányos zenei ismereteit kijavítsa :D), és miután már jó volt, az volt a feladat, hogy az egyik eltapsolja, a másik pedig kitalálja, hogy melyik ritmusképletet hallotta.
És végül egy "ty"-s játék:
Ha a szó elején, akkor magastartásban a kéz, ha benne, akkor oldalsó középtartásban és ha a végén, akkor pedig guggolás.
Köszönjük a figyelmeteket és jó játékot kívánunk! :)
2020. április 16., csütörtök
Betűs és matekos játékok kicsiknek
Matekos játékok
Mi mindenfélét belevetünk a számolásba, így nagyobb öröm a gyerekeknek. Pl. balkonládák száma, katicabogarak száma stb.
Ezt a feladatot Ági néni ötletéből vettük, de aztán kicsit átalakítottuk, mert nem volt 10 kindertojásunk. Így meg azért jó, mert a végén még logikázik is. :)
Azoknak a gyerekeknek, akiknek nehéz a tízesátlépés, azoknak lehet kivágni cetliket - korong az nincs itthon-, így ugyanúgy lehet vele játszani, mint a könyvben a korongokkal. :)
Hangok ill. betűk felismerése a szavakban (nekünk a zs és sz keverődik), ill. a gy is sokszor elfelejtődik, így egy kicsit lelkesebben tanulja.
5+6=11 Ez úgy van, hogy 5 meg 5 és utána még 1. A nyuszi egyik füle adja meg 10-ig a számot, a másik füle a másikat :) Manós 78/1. feladat.
Magyar
"zs" betű
Hol van a szóban?
"zs" betű kiemelése
Olvasd el úgy a szöveget, hogy amikor nem "zs" betű van, akkor más hangot adsz. Emil "mmmm" hangot adott, és így csak a "zs" betűket olvasd el.
"zs" betű elrejtése
Most úgy olvasd el a 2. sort, hogy a "zs" betűket kihagyod, helyette mondjál "mmm" hangot és csak a többi betűt olvasod föl.
Vackoros mese:
Emil kérte a Vackoros mesét, amiben az állatok "bezsuppantak a gödörbe", deVackor kimentette. Aztán az állatok kaptak egy-egy kártyát (bármilyen ábrás kártya jó) és különböző feladatokat kell majd teljesítnie az állatoknak, hogy segíthessenek másoknak. Ez a fantáziájukat fejleszti amúgy és később esetleg fogalmazásírásnál is jól jöhet. :)
És végül itt egy kis környezet: ezt mi így oldottuk meg, hogy Emil gondolt egy állatra a tanultak közül, én pedig igyekszem kitalálni, hogy mi az :)
És végül még a betűk :)
"zs"- zsák, N"-nápolyi, "É"-Éva a Wall-e-ból
Vince azért maradt ki most, mert neki rengeteg elküldős feladata volt. Egy játék tetszett neki amúgy nagyon, ami szorzásos:
Ha fiúnév föláll magastartásban a gyerkőc, ha lánynév, akkor leguggol, ha köznév és tulajdonnév is lehet, akkor oldalsó középtartás, ha pedig nem tulajdonnév semmiképp, akkor x-ben a keze.
Szólánc tulajdonnevekkel
Mondok egy betűt, erre a következő mond rá egy tulajdonnevet.
Olvasóköny
Mi azt játszottuk, hogy kiegészítettük az olvasókönyv 2 betűs szavait értelmessé :)
Ezt most nem tudtam elforgatni, de látjátok, hogy értem.
A szöveget pedig úgy olvastuk fel, hogy az ölemben ül Emil és megérintem a vállát, amikor ő olvas, addig hozzárek, majd amikor elveszem a kezem, onnantól én olvasok. Így lehet váltogatni és nem is fullad ki annyira :D
Matek
75. oldal/1/a.
Ezt írásban kértem.
75.oldal/2. Ezt szóban, labdával.
Lehet úgy bonyolítani, hogy 20-ra kell kiegészíteni azt a számot, amit én mondok.
Kicsit bonyolultabb:
75/3. Ez fejben is megy, ha fáradt írni.
1000-re kiegészítés
És a mai "B" betű Emilt egy bumerángra emlékeztette, így ezzel egészítette ki ahogy dobja épp a "B", a "V" pedig várra. Így lelkesebben ír, mint amúgy.. :D Bevallom, én azt sem tudtam kapásból, hogy néz ki egy bumeráng :D
A sorozatokat többféleképpen lehet játszani. Szerintem a labdadobálás/gurítás nagyon jó módszer, de amikor már változik a szabály, pl. hol 2-öt, hol 3-at adunk hozzá, ott ugye érdemes még egy játékost bevenni a körbe, nálunk Vince volt, aki belépett. :)
2/a
és 2/b
Ennyi mára, mi a többi feladatot írásban oldottuk meg, mert máshogy "nem lehet" :)
